‘ 경기 아이-신나 프로젝트 ’

2026 초 1~2 맞춤형 프로그램 운영 계획

2025.  12.

경기도교육청

[지역교육정책과]

			목 차

Ⅰ. 추진 근거 및 목적	3

Ⅱ. 성과 및 시사점	4

Ⅲ. 추진 방침	5

Ⅳ. 세부 운영 계획	5

1. 수요 조사	5

2. 운영 계획 수립	6

3. 평가 및 환류	11

4. 수강생 관리	11

5. 예산 지원	12

Ⅴ. 추진 일정	12

Ⅵ. 기대 효과	12

[별첨] 초1~2 맞춤형 프로그램 관련 서식

‘ 경기 아이-신나 프로젝트 ’

2026 초 1~2 맞춤형 프로그램 운영 계획

[지역교육정책과 늘봄학교담당]

□ 초1~2 맞춤형 프로그램이란

- 초 1~2 학년의 발달 단계와 특성을 고려하여, 정규수업 이후 매일 2시간씩 무료로 제공하는 맞춤형 프로그램

□ 경기도교육청 초1~2 맞춤형 브랜드명

- 경기 아이-신나 프로젝트

☞ ‘아주 신난다!’는 의미와 ‘신체 활동(신)이 자신(나)을 키운다’는 의미를 중의적으로 표현

Ⅰ	추진 근거 및 목적
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□ 추진 근거

ㅇ 국정과제 101-2 늘봄학교(방과후교육지원확대 및 온동네 초등돌봄도입)

ㅇ 초·중등 교육과정 총론(국가교육위원회 고시 제2024-3호)

ㅇ 2025 경기교육 기본 계획 / [정책2] 지역협력으로 꿈을 펼치는 교육

ㅇ 2026 방과후·돌봄 기본계획(안)(지역교육정책과-13713(2025.12.18.))

□ 추진 목적

ㅇ 초등학교 1~2학년 학생들의 학교생활 적응 및 성장·발달 지원

ㅇ 양질의 맞춤형 프로그램 제공을 통한 학부모 사교육비 부담 경감

ㅇ 신체활동 중심 놀이·체육 맞춤형 프로그램을 통해 기초체력과사회적 상호작용 역량 제고

Ⅱ	성과 및 시사점
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□ 2025년 성과

ㅇ (운영 현황) 1,141교 (84%, 전체 1,357교)

ㅇ (운영 학급 수) 2,747학급

ㅇ (주당 프로그램 수) 1,144개 프로그램

ㅇ (학생 수) 49,468명 (단수)

ㅇ (만족도․선호도) 종합 만족도 90.6% (상반기+여름방학)

- 학부모 프로그램 선호도 ☞ 체육 프로그램(24.1%)이 가장 높음

[ 향후 프로그램 선호도 ]

(출처: 2025학년도 상반기 초1~2맞춤형 프로그램 학생학부모 설문조사, 단위: 명,  2025년 n=21,809 복수응답)

※ 현장 의견 수렴 (출처:　2025학년도 여름방학 늘봄+(플러스) 프로그램 학부모 만족도 조사, ’25.9월)

▪ “저학년 때에는 예・체능 쪽으로 더 많은 경험을 했으면 합니다.”

▪ “학습 부담을 줄이고 놀이・체험 중심의 프로그램을 확대했으면 좋겠습니다.”

□ 시사점

ㅇ (높은 운영률) 돌봄교실에서 모두 수용하는 경우 외 모든 학교 운영

ㅇ (실당 기준 조정) 학생 수 대비 많은 학급 수 운영으로 적정 학급 수 조정 필요

ㅇ (초1~2 맞춤형 브랜드화) 학생 발달단계와 학부모 선호도를 반영하여 타시도와 차별되는 경기도만의 프로그램 브랜드화 필요

Ⅲ	추진 방침
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□ 추진 방침

ㅇ (대상교) 경기도 내 전체 초등학교(공․사립포함)

ㅇ (대상) 희망하는 초1~2학년 학생(※수요조사 필수)

※ 돌봄교실 입급자는 돌봄교실 프로그램 제공, 돌봄교실 미입급자는 별도 공간 확보하여 초1~2 맞춤형 프로그램 제공

ㅇ (기간) ‘26. 3월 ~ ’27. 2월(방학기간 포함, 개학과 동시 운영)

ㅇ (시간) 연중 매일 기본 2시간 무상 제공

※ 학기 중 학교 선택에 따라 +1시간(차시) 추가신청 가능

ㅇ (프로그램) 신체활동 중심 놀이체육 30%이상 편성 권장

ㅇ (수강생 관리 및 운영 규정) 학교 여건에 맞게 수립하여 운영

ㅇ (강사) 외부강사 계약 원칙

ㅇ (학급당 학생 수)

- 수요조사 이후 1학급당 22명 내외 운영

☞ 모델Ⓐ통합학급 방식 또는 모델Ⓑ학생선택 방식 운영

- 단위학교별 학급당 최소 인원 기준을 설정하여 운영 가능

Ⅳ	세부 운영 계획
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□ 수요조사

ㅇ (대상) 2025학년도 초등학교 1~2학년 전체 (※필수 운영)

ㅇ (내용) 자체 수요조사 실시

※ 별첨 [서식1, 2] 활용 가능

ㅇ (방법) SMS, 온라인 설문조사, 유선 등 학교 상황에 맞게 시행

ㅇ (기간) 신입생 예비소집일 등을 고려하여 가장 빠른 시일 내

ㅇ (유의사항)

- 수요조사 기간의 충분한 확보 및 홍보로 안내를 받지 못해 신청 누락되었다는 민원이 발생하지 않도록 운영

- 방과후․돌봄과정(초1~2 맞춤형 프로그램, 방과후, 돌봄교실) 수요조사는 동시에 실시하여, 희망하는 학생과 참여 공간 등을 고려하여 학생들의 참여를 최대한 보장할 수 있도록 설계

- 수요조사 시 학생들이 원하는 프로그램 유형을 포함하여 조사하고 결과를 바탕으로 학생 희망을 최대한 반영하여 운영

□ 운영계획 수립

ㅇ (운영계획 수립) 수요조사 기반하여 늘봄학교 운영계획 수립 시 초1~2 맞춤형 및 방과후 프로그램을 포함하여 계획수립 가능

※ 학교운영위원회 심의(2026 초등 방과후학교 운영 길라잡이 참고)

ㅇ (공간 확보)

- 목적: 초1~2 맞춤형 프로그램 운영을 위한 공간 마련

- 방법: 학교 공간(전용교실, 겸용교실 등), 학교 밖 공간,  거점 공간(다른 학교 유휴 공간) 확보 등

【 공간 확보 방안 】

□ 학교는 초1~2 맞춤형 프로그램 희망 수요에 대응하기 위해 촘촘한 배치 설계 필요

▪ 초1~2 맞춤형 프로그램, 방과후, 돌봄교실별 공간 배치

(예: 학교별 가용 가능 공간 파악 후 방과후․돌봄 과정 참여자 배치 등)

▪ 공간 사용을 위한 학년별 시정 운영 시간 미세조정

(예: 초1~2 시정시간 통일, 초1~2 맞춤형 프로그램 이후 3~4학년 방과후학교 시작 등)

※  단위학교별 공간 부족 시 운영방안 예시

- 입급 인원 조정: 참여 인원을 1실 당 22+-α명 내외로 탄력적 관리·운영 등

- 공간 증실: 교실 신설(모듈러교실 포함), 일반교실, 특별실 등 겸용 교실로 추가 지정 등

- 학교 밖 공간 활용: 올해 기재부․행안부 등 관계 부처가 제공하는 공간(공공기관, 지역 돌봄기관) 활용

그 밖에 교육청별 자체 발굴 공간 등을 여건에 맞게 활용

ㅇ (프로그램 편성·운영)

- 매일 정규수업 종료 이후 기본 2시간 무상프로그램 편성·운영

※ 프로그램은 상황에 따라 2시간 동일 강좌 또는 차시별 별도 강좌 개설 가능        ※ 학기중 학교선택에 따라 +1시간(차시) 추가신청 가능

- 저학년 발달단계에 맞는 양질의 프로그램 편성․제공

- 학교생활 적응, 쉼, 놀이 등 움직임 있는 신체활동 중심

‘놀이체육 30%이상’편성 권장*

*(예) 주5일 10차시 기준 4차시(40%)는 놀이체육 프로그램 편성(뉴스포츠 2차시 + kpop댄스 2차시)

※ 전년도 초1~2 맞춤형 및 방과후학교 인기 프로그램 참고하여 설계 가능

※ 안전형 교구사용, 실내․외 활동 장소 등 학교의 여건을 고려하여 편성

【 경기 아이-신나 프로젝트 프로그램 구성(예시) 】

□ [신체․건강 영역 ❶] 기초 튼튼 ‘펀(Fun) 짐(Gym)’

▪ 내용: 다양한 도구를 활용하여 기초체력을 기르는 순환 운동 프로그램

▪ 세부 프로그램

∨ 점핑스쿨: 음악줄넘기, 트램펄린놀이 (성장판 자극)

∨ 공이랑나랑: 빅볼굴리기, 콩주머니(공) 던지기, 풍선 배구 등 구기 기초

∨ 밸런스 챌린지: 짐볼, 평균대, 요가 동작을 활용한 균형감각 및 유연성 기르기

□ [예술․표현 영역 ❷] 리듬 톡톡 ‘무브(Move)댄스’

▪ 내용: 음악에 맞춰 몸을 자유롭게 표현하며 스트레스를 해소하는 활동

▪ 세부 프로그램

∨ K-POP 키즈 댄스: 최신 가요에 맞춘 방송 댄스 배우기

∨ 전래놀이 춤: 강강술래, 탈춤 기본 동작 등 우리 가락에 맞춘 춤

∨ 표현 놀이터: 동물 흉내 내기, 감정 몸으로 표현하기 등 창의적 신체표현

□ [사회․관계 영역 ❸] 다함께 ‘팀(Team)플레이’

▪ 내용: 규칙이 있는 게임을 통해 협력과 배려를 배우는 단체 활동

▪ 세부 프로그램

∨ 뉴스포츠 탐험: 킨볼, 티볼, 플러어볼 등 저학년용 안전 스포츠

∨ 민속놀이 한마당: 딱지치기, 비석치기, 투호, 제기차기 등 전통 신체놀이

∨ 미션파서블: 팀별 미션 가위바위보, 협동 보자기 바운스, 색깔판 뒤집기 등 협동미션 수행

<< 프로그램 예시 >>

‘공 던지기’	‘어린이 탈춤’	‘색깔판 뒤집기 협동미션’

ㅇ (학급당 학생 수) 1학급당 22명 내외 운영

-  모델Ⓐ통합학급 방식 또는 모델Ⓑ학생선택 방식 운영

▸모델Ⓐ수요조사 기반 학급 수 결정 후 프로그램 편성하여 통합반 설계

▸모델Ⓑ기존 방과후학교와 같은 형태로 학생이 자신이 희망하는           프로그램 선택하도록 설계

※ 단, 예산 운영은 1실 22명 내외 기준에 따라 1프로그램 22명 내외 구성․운영

- 최소인원 이하일 경우 학교 여건에 따라 운영 종료 또는 합반 가능

☞ 내․외부 강사 계약 시 학생 수 감소로 인한 ‘계약종료’ 조항 포함

※ 학급당 최소 인원수를 학교운영위원회 심의를 통해 기준 설정

- 편성인원 과다 산정을 통한 예산 낭비 사례가 발생하지 않도록 유의

예) 실제 운영은 22명이나 4개반으로 분반 실당 5~6명으로 운영하는 사례 등

【 모델Ⓐ시간표 및 교실 배정(예시) 】

[사례 ❶] `초1~2 맞춤형 프로그램 → 하교` 유형

시간	월	화	수	목	금
~12:40	정규수업	정규수업			정규수업
12:50~13:30	코딩교실 (외부강사)				방송댄스 (외부강사)
13:40~14:20		어린이축구교실 (외부강사)	요가교실 (외부강사)	어린이사물놀이 (외부강사)
14:30~15:10	하교				하교
15:10~		하교

[사례 ❷] `초1~2 맞춤형 프로그램 + 방과후학교(수익자 부담) → 하교` 유형

시간	월	화	수	목	금
~12:40	정규수업	정규수업			정규수업
12:50~13:30	무브(move)댄스 (외부강사)				매직스쿨 (희망 교사)
13:40~14:20		로봇과학 (희망 교사)	창의요리 (외부강사)	뉴스포츠 (외부강사)
14:30~15:10	방과후학교 (수익자부담)				방과후학교 (수익자부담)
15:20~17:00		방과후학교(수익자부담)
17:00~	하교	하교			하교

[사례 ❸] 맞춤형 프로그램 교실의 분반/합반 운영(예시): 1실 인원 22명 기준하여 가능한 형태 구상

▸예시①: 학년별 발달단계와 참여 희망을 고려하여 프로그램과 참여 공간은 학년별 분반(분리) 운영

※ 초1(22명), 초2(19명) ⇒ 학년별 분반(ⓐ반: 1학년→레고게임, ⓑ반: 2학년→보드게임)

▸예시②: 공간 여력, 프로그램 내용, 참여 희망 등을 고려하여 학년간 합반 운영

※ 초1(15명), 초2(15명) ⇒ 학년간 합반(ⓐ반: 초1(8명)+초2(7명)→ 로봇과학  ⓑ반: 초1(7명)+초2(8명)→ 요가)

【 모델Ⓑ시간표 및 교실 배정(예시) 】

[사례 ❶] `초1~2 맞춤형 프로그램 → 하교` 유형

시간	월	화	수	목	금
~12:40	정규수업	정규수업			정규수업
12:50~13:30	프로그램 A (외부강사)				프로그램 E (외부강사)
13:40~14:20		프로그램 B (외부강사)	프로그램 C (외부강사)	프로그램 D (외부강사)
14:30~15:10	하교				하교
15:10~		하교

[사례 ❷] `초1~2 맞춤형 프로그램 + 방과후학교(수익자 부담) → 하교` 유형

시간	월	화	수	목	금
~12:40	정규수업	정규수업			정규수업
12:50~13:30	프로그램 A (외부강사)				프로그램 E (외부강사)
13:40~14:20		프로그램 B (외부강사)	프로그램 C (외부강사)	프로그램 D (외부강사)
14:30~15:10	방과후학교 (수익자부담)				방과후학교 (수익자부담)
15:20~17:00		방과후학교(수익자부담)
17:00~	하교	하교			하교

- 프로그램 A: 코딩교실, 어린이 축구교실, 요가교실, 어린이 사물놀이, 방송댄스

- 프로그램 B: 매직스쿨, 로봇과학, 창의요리, 토탈공예, 점토클레이

- 프로그램 C: 음악줄넘기, 오카리나, 놀이수학, 창의한자, 다중언어학습

- 프로그램 D: 칼림바, 영어(파닉스), VR놀이, 범부처프로그램, 창의수학

- 프로그램 E: 체육놀이, 동요합창, 기초학습, 창의과학, 레고코딩

▸예시: △△초 초1~2 맞춤형 프로그램 66명 희망하는 경우 강좌 세팅 방법

※ 1일 1프로그램 수강 22명 기준 – 프로그램 A~E까지 요일별 3강좌(차시별 별도 강좌 개설 시

최대 6강좌), 총 15개(30개) 강좌 개설[학교의 공간, 인력 등 여건에 따라 개설 강좌수 결정]

학생은 요일별 운영 프로그램 중 선택해서 수강 가능(월별, 분기별 출석부를 통해 학생 파악)

ㅇ (강사 선정)

- 역할: 초1~2 맞춤형 프로그램 운영하며, 참여 학생 출결 및 안전 관리 등 담당

- 강사비: 차시당 4만원(1차시 40분 프로그램 + 정리 및 귀가지도 10~20분 운영 기준)

- 계약: 외부강사 계약이 원칙

※ 단, 일반교실을 늘봄프로그램 겸용 교실로 활용할 경우 해당 교사가 희망 시  프로그램 내부강사로 활용가능  ☞ [서식3] 강사활동 동의서 참조

- 보조강사: 특수교육 대상 학생, 다문화 학생 등의 사유로 운영상 보조강사가 반드시 필요한 경우에 한하여 계약

※ 1차시당 20,000원 지원(1일 최대 40,000원 지원)

(1차시 40분 프로그램 지원 + 정리 및 귀가지도 10~20분 운영 기준)

【 강사 계약 (참조) 】

□  외부강사 계약․관리

▪ 강사선정 관련 자세한 내용은 늘봄학교 운영 길라잡이 및 문서 내 [서식] 참조

▪ 범부처, 대학연계, 교육(지원)청에서 외부강사 매칭 지원 사업의 일환으로 구축한 강사인력풀 등을 활용하여 운영하는 경우 공고절차 생략 가능  ☞ 면접․면담심사는 진행

▪ 늘봄허브를 통해 ‘개인강사’ 매칭 활용하는 경우 공고 절차 생략 ☞ 면접심사는 진행

※  2026 늘봄학교 운영 길라잡이 (교육부)

* 단위학교가 직접 강사를 선발하지 않는 경우에도 학교장은 면접면담(필요시 수업시연)을 통해 강사 경력, 자질 등을 최종 확인 후 운용한다.

▪ 늘봄과정 강사는 당해 학년도 단위로 위수탁 계약함을 원칙으로 함.

다만, 단위학교는 늘봄과정에 대한 학생 ‧ 학부모 평가 결과가 우수한 경우(예시: 만족도가 100점 만점의 80점 이상인 경우 등)에는 계약 기간을 연장할 수 있음. 다만 늘봄과정 강사의 재평가에 의한 총 계약 기간은 2년을 초과할 수 없음.

[예시] 기존 홍길동 강사가 △△초에 2025년도 재계약을 통해 늘봄과정을 진행한 경우, 202６년도에는 공고를 통해 다시 지원해야 함

□  내부강사 관리

▪ 내부 교사가 프로그램을 운영하는 경우에도 학생 수요에 따른 강좌를 운영할 수 있는 전문성 확보 필요

▪ 내부 교사도 공고절차만 생략될 뿐 외부강사에 준하여 지도계획 작성, 학교운영위원회 심의, 학부모 공개수업 실시, 만족도 평가 등 동일하게 진행

□ 평가 및 환류

ㅇ (대상) 맞춤형 강좌의 내실화 도모를 위하여 내․외부 강사 모두 실시

ㅇ (홍보) 초1~2 맞춤형 프로그램 내용 학부모 홍보*(월별 또는 분기별)

*학생 수강 방과후·돌봄과정 확정여부, 운영교실 등이 포함되어 사전 안내(2월중)

ㅇ (공개) 공개의 날 연 2회(상반기, 하반기) 이상 실시

ㅇ (만족도 조사) 만족도 조사 실시(추후안내)

□ 수강생 관리

ㅇ 수강생 관리 및 운영 규정 포함하여 학교 여건에 맞게 초1~2 맞춤형 계획서 또는 별도 계획으로 학교운영위원회 심의를 거쳐 운영할 수 있음

【 운영 개선 사항 (참조) 】

□  “매일 기본 2차시를 기본”으로 분기별 수강 신청을 받아 운영하되, 아래의 경우 수요조사 시 특별히 요구되어 반영한 경우에는 수용하도록 한다.

▪ 학생의 특별한 사유로 필요에 따라 1차시만 수강 가능

[예시] A학생 수요조사 신청 시 월~금 1차시만 수강, 나머지는 방과후학교 수강

▪ 학생의 특별한 사유로 필요에 따라 요일별 수강 가능

[예시] B학생 수요조사 신청 시 월요일과 수요일만 주2회 참여

□  모든 학생들의 학습권 보호와 질 높은 프로그램 운영을 위해 차시별(1차시 기준 40분) 프로그램이 진행되는 동안 중도 입실·퇴실은 제한토록 한다.

[예시] 20분 수강 후 중도 퇴실, 수업 시작 30분 후 입실

□  프로그램 참여 시작 월부터 특별한 사유 없이 1/3이상* 무단불참 시 해당 분기(학기, 월) 프로그램   운영을 제한 할 수 있다.

*단위학교별 자체 규정에 따라 입실 제한을 달리 정할 수 있음

[예시①] 월 40차시 신청했을 경우 1/3 이상(14시간) 프로그램 시작 전 사전 연락 없이 미수강 시 해당 차시(분기) 입실 제한

[예시②] 수업일 8일(월, 수) 기준 3일 무단불참 시 입실 제한

□ 예산 지원

ㅇ (월 평균 학급당 지원 기준)

구분	강사비	학급운영비	교재·교구비	계	비고
단가	40시간×40천원	50천원	300천원	1,950천원	1학급당: 22명

※ 업체위탁 운영의 경우☞ 강사비 42,000원, 학급운영비 미지원

Ⅴ	추진 일정
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일정	세부 추진 일정	담당	비고
2025 12	▪ 계획 수립	경기도교육청
2025.12월 ~2026.1월	▪ 자체 계획 수립	교육지원청, 학교
	▪ 상반기 예산 수요조사	경기도교육청⇒교육지원청
2026. 2월 ~ 8월	▪ 예산 재배정 및 교부	경기도교육청⇒교육지원청 교육지원청⇒학교
	▪ 프로그램 운영 및 예산 집행	학교
2026. 8월 ~ 12월	▪ 하반기 예산 수요조사	경기도교육청⇒교육지원청
	▪ 예산 재배정 및 교부	경기도교육청⇒교육지원청 교육지원청⇒학교
	▪ 프로그램 운영 및 예산 집행	학교
	▪ 우수사례 조사 및 발굴 ▪ 학생 학부모 만족도 조사	경기도교육청
2027. 2월중	▪ 정산서 제출	학교⇒교육지원청
2027. 2월중	▪ 교육지원청별 정산서 취합 제출	교육지원청 ⇒ 경기도교육청

Ⅵ	기대 효과
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ㅇ 초등학교 저학년 학생들의 성장 지원을 통한 초등학교 입학 초기 안정적 학교 생활 문화 정착

ㅇ 학생과 학부모가 원하는 프로그램 제공으로 학교 만족도 제고